Perbedaan K13 dan Kurikulum Merdeka – Pendidikan merupakan tulang punggung pembangunan suatu bangsa. Dalam rangka memperbaiki sistem pendidikan di Indonesia, pemerintah telah menghadirkan beberapa kurikulum sebagai landasan pengajaran. Di antara kurikulum yang sedang hangat diperbincangkan adalah Kurikulum 2013 (K13) dan Kurikulum Merdeka. Kedua kurikulum ini memiliki tujuan yang sama, yaitu meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia, namun terdapat perbedaan signifikan di antara keduanya. Dalam artikel ini, kita akan mengulas perbedaan antara K13 dan Kurikulum Merdeka secara mendalam.
Perbedaan pertama antara K13 dan Kurikulum Merdeka terletak pada pendekatan pembelajaran yang digunakan. Dalam Kurikulum 2013, digunakan pendekatan tematik-integratif, di mana materi pembelajaran disajikan secara terintegrasi dalam satu tema atau topik tertentu. Sementara itu, dalam Kurikulum Merdeka, pendekatan yang diterapkan adalah pendekatan berbasis proyek. Siswa diberikan proyek nyata yang harus diselesaikan secara mandiri dengan bimbingan guru. Pendekatan ini bertujuan untuk mengembangkan kemampuan kognitif, afektif, dan psikomotorik siswa secara seimbang.
Perbedaan kedua terletak pada penekanan pada aspek kemandirian siswa. Kurikulum Merdeka lebih menekankan pemberdayaan siswa dalam mengatur proses pembelajaran mereka sendiri. Siswa diberikan kebebasan untuk menentukan cara belajar yang paling efektif bagi diri mereka sendiri. Mereka diajarkan untuk menjadi mandiri, bertanggung jawab, dan mampu mengelola waktu dengan baik. Sedangkan dalam K13, masih terdapat panduan yang lebih kaku yang mengatur langkah-langkah pembelajaran yang harus diikuti oleh siswa. Meskipun terdapat fleksibilitas dalam metode pengajaran, namun masih ada batasan-batasan yang perlu diikuti.
Perbedaan selanjutnya terletak pada penekanan pada kearifan lokal dan karakter bangsa. Kurikulum Merdeka sangat memperhatikan kearifan lokal dan nilai-nilai budaya yang ada di Indonesia. Siswa akan diajak untuk mengenal dan mengapresiasi kearifan lokal serta berpartisipasi dalam kegiatan yang memperkuat karakter bangsa. Sedangkan K13 juga mengakui pentingnya kearifan lokal, namun penekanan pada aspek ini tidak sebesar pada Kurikulum Merdeka.
Perbedaan berikutnya adalah dalam hal penilaian dan evaluasi. Dalam Kurikulum 2013, penilaian lebih banyak dilakukan melalui tes tertulis dan penilaian kognitif lainnya. Sedangkan dalam Kurikulum Merdeka, penilaian dilakukan melalui berbagai bentuk proyek atau karya nyata yang dihasilkan oleh siswa. Hal ini bertujuan untuk menilai kemampuan siswa secara holistik, tidak hanya dalam aspek kognitif, tetapi juga afektif dan psikomotorik.
Perbedaan terakhir yang akan kita bahas adalah dalam hal penggunaan teknologi dalam proses pembelajaran. Kurikulum Merdeka lebih mengintegrasikan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam proses pembelajaran. Siswa diajarkan untuk menggunakan teknologi secara bijak dan efektif. Sedangkan dalam K13, penggunaan teknologi masih belum terlalu ditekankan.
Secara umum, Kurikulum Merdeka dapat dikatakan sebagai transformasi dari Kurikulum 2013. Kurikulum Merdeka memberikan lebih banyak kebebasan kepada siswa dalam mengatur proses pembelajaran mereka sendiri, mengintegrasikan kearifan lokal dan karakter bangsa, serta menggunakan teknologi dalam pembelajaran. Namun, perbedaan tersebut tidak berarti bahwa salah satu kurikulum lebih baik dari yang lain. Keduanya memiliki kelebihan dan kekurangan masing-masing, dan penerapan kurikulum tertentu juga harus disesuaikan dengan kebutuhan dan kondisi di setiap satuan pendidikan.
Perbedaan antara K13 dan Kurikulum Merdeka mencakup pendekatan pembelajaran, penekanan pada kemandirian siswa, kearifan lokal dan karakter bangsa, penilaian dan evaluasi, serta penggunaan teknologi. Perbedaan ini memberikan variasi dan pilihan kepada sekolah-sekolah untuk mengadopsi kurikulum yang paling sesuai dengan visi dan misi pendidikan mereka. Yang terpenting adalah memastikan bahwa implementasi kurikulum yang dipilih dapat memberikan manfaat yang nyata bagi perkembangan pendidikan di negara ini.
