Kata-kata Pembuka
Halo, Sahabat Literasi Guru!
Selamat datang di artikel yang akan mengulas tuntas tentang Pengertian Evaluasi Menurut Para Ahli. Di era digital yang serba cepat ini, pemahaman tentang evaluasi menjadi sangat krusial dalam berbagai aspek kehidupan, baik akademis, profesional, maupun pribadi. Artikel ini hadir untuk memberikan Anda wawasan yang komprehensif tentang konsep evaluasi dari perspektif para ahli terkemuka.
Pendahuluan
Definisi evaluasi telah menjadi topik diskusi luas di kalangan akademisi dan praktisi selama bertahun-tahun. Tidak ada satu definisi yang diterima secara universal, karena pengertian evaluasi bervariasi tergantung pada konteks dan tujuan penilaian. Artikel ini akan menyajikan beberapa definisi dari para ahli untuk memberikan gambaran yang komprehensif tentang konsep ini.
Pengertian Evaluasi Menurut Para Ahli
1. Michael Scriven (1967)
Menurut Scriven, evaluasi adalah "proses yang menentukan tujuan, mengumpulkan dan menganalisis informasi yang relevan, dan membuat penilaian tentang nilai sesuatu."
2. Robert E. Stake (1967)
Stake mendefinisikan evaluasi sebagai "pengumpulan data sistematis untuk menentukan sejauh mana karakteristik suatu program, produk, atau kebijakan sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan."
3. Ralph W. Tyler (1949)
Tyler berpendapat bahwa evaluasi adalah "proses mendeterminasi sejauh mana tujuan pendidikan telah tercapai."
4. Daniel L. Stufflebeam (1971)
Stufflebeam mendefinisikan evaluasi sebagai "proses yang sistematis, objektif, dan berbasis bukti untuk mengumpulkan, menganalisis, dan menafsirkan informasi guna menentukan sejauh mana suatu program, kebijakan, atau prosedur mencapai tujuannya."
5. Carol H. Weiss (1998)
Weiss memandang evaluasi sebagai "proses menilai dampak suatu program, inovasi, atau kebijakan dengan mengukur perubahan yang dihasilkan."
6. James A. Sallis (1980)
Sallis mendefinisikan evaluasi sebagai "proses mengukur sejauh mana suatu program atau intervensi telah mencapai tujuan yang telah ditetapkan."
Kelebihan dan Kekurangan Pengertian Evaluasi Menurut Para Ahli
Kelebihan:
- Memberikan kejelasan konseptual: Definisi ini memberikan pemahaman yang jelas tentang tujuan dan proses evaluasi.
- Memandu praktik: Definisi ini membantu praktisi dalam melaksanakan proses evaluasi secara sistematis dan objektif.
- Memungkinkan perbandingan: Definisi yang berbeda memungkinkan perbandingan dan kontras berbagai pendekatan evaluasi.
Kekurangan:
- Terlalu luas: Beberapa definisi terlalu umum dan tidak memberikan panduan spesifik untuk jenis evaluasi tertentu.
- Berfokus pada tujuan: Beberapa definisi berfokus secara eksklusif pada pencapaian tujuan, yang dapat membatasi cakupan evaluasi.
- Tidak mempertimbangkan konteks: Definisi ini tidak selalu mempertimbangkan konteks spesifik di mana evaluasi dilakukan.
Ahli |
Definisi Evaluasi |
|---|---|
Michael Scriven |
Proses yang menentukan tujuan, mengumpulkan dan menganalisis informasi yang relevan, dan membuat penilaian tentang nilai sesuatu. |
Robert E. Stake |
Pengumpulan data sistematis untuk menentukan sejauh mana karakteristik suatu program, produk, atau kebijakan sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan. |
Ralph W. Tyler |
Proses mendeterminasi sejauh mana tujuan pendidikan telah tercapai. |
Daniel L. Stufflebeam |
Proses yang sistematis, objektif, dan berbasis bukti untuk mengumpulkan, menganalisis, dan menafsirkan informasi guna menentukan sejauh mana suatu program, kebijakan, atau prosedur mencapai tujuannya. |
Carol H. Weiss |
Proses menilai dampak suatu program, inovasi, atau kebijakan dengan mengukur perubahan yang dihasilkan. |
James A. Sallis |
Proses mengukur sejauh mana suatu program atau intervensi telah mencapai tujuan yang telah ditetapkan. |
FAQ
- Apa tujuan utama evaluasi?
- Siapa saja yang melakukan evaluasi?
- Kapan evaluasi dilakukan?
- Bagaimana cara melakukan evaluasi?
- Apa saja jenis-jenis evaluasi?
- Apa saja manfaat dari evaluasi?
- Apa saja tantangan dalam evaluasi?
- Bagaimana cara mengukur efektivitas evaluasi?
- Bagaimana cara menggunakan hasil evaluasi?
- Apa saja tren terbaru dalam evaluasi?
- Bagaimana cara menjadi seorang evaluator yang baik?
- Bagaimana cara mengevaluasi artikel ilmiah?
- Bagaimana cara mengevaluasi program pendidikan?
Kesimpulan
Definisi evaluasi menurut para ahli memberikan kerangka kerja untuk memahami dan melaksanakan proses penilaian secara efektif. Definisi ini menekankan pentingnya memiliki tujuan yang jelas, mengumpulkan data yang relevan, dan membuat penilaian yang objektif. Dengan mempertimbangkan kelebihan dan kekurangan dari setiap definisi, praktisi dapat memilih pendekatan evaluasi yang paling sesuai dengan tujuan dan konteks tertentu.
Evaluasi memainkan peran penting dalam pengambilan keputusan berbasis bukti, perbaikan program, dan akuntabilitas. Dengan melakukan evaluasi secara sistematis dan cermat, kita dapat meningkatkan efektivitas upaya kita, belajar dari pengalaman masa lalu, dan membuat keputusan yang lebih baik untuk masa depan.
Kata Penutup
Demikian pembahasan tuntas mengenai Pengertian Evaluasi Menurut Para Ahli. Semoga artikel ini memberikan Anda pemahaman mendalam tentang konsep evaluasi dan manfaatnya.
Artikel menarik lainnya menanti Anda. Sampai jumpa kembali di kesempatan berikutnya!
